ПРОЕКТ

«Новогодняя мастерская

Деда Мороза!»

для детей старшего дошкольного возраста

​

Пояснительная записка

 

     Красивые поделки на Новый Год, элегантные свечи, блестящие стеклянные шары, гирлянды и другие украшения для дома на новогодние праздники – все это красуется на витринах и манит наш взгляд. И мы думаем, что проще купить. А что если приложить немного усилий и сделать такие же интересные поделки к Новому Году? И тогда засверкает дом, и наполнится теплотой ваших рук!

     Творчество позволяет увидеть мир другими глазами, возвращает в детство и дарит ощущение радости и счастья. Также это один из самых лучших возможностей оставить на память себе или подарить близким новогодние подарки своими руками.

    Поделки, сделанные своими руками на Новый Год, приближают и делают предвкушение необыкновенного надвигающегося праздника более ярким!

   Данный проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу.

 

Актуальность

  Новый год один из самых весёлых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые. Новый год принято считать семейным праздником. Добрая традиция празднования Нового года, побуждает собираться вместе с друзьями, родственниками, дарить друг другу подарки, доставлять всем радость. И в детском саду, в преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей воспитанников в одну большую дружную семью, которая хлопочет, суетится, готовит сюрпризы к торжеству.

 

Паспорт проекта

 

Вид проекта

познавательно- творческий

Длительность проекта

  краткосрочный

Срок реализации проекта

С 5.12.2016-17.12.2016 г.

 Участники проекта

 Дети (5 – 6 лет), воспитатели, родители.

 

Этапы реализации  проекта

1.Подготовительный этап.

2.Основной этап.

3.Итоговый этап.

 

Продукты проектной деятельности

- эксперимент «Новогодние  льдинки»

- конструирование «Разноцветные бусы и фонарики» из цветной бумаги.

-  лепка и рисование  « Ёлочные игрушки» из солёного теста.

 - изготовление поделки  из макаронных изделий   «Снежинка».                                                                                                                                                          

Итоговое мероприятие

Выставка семейных поделок «Новогодняя фантазия».

​

     Проблема

     Как можно раньше создать эмоционально радостную атмосферу в группе в преддверии Нового года, с привлечением к проблеме родителей.

Цель  проекта

  Формировать понятие «праздник», его характерные особенности и значение в жизни людей на примере Нового года, создать положительный эмоциональный фон ожидания праздника.

 Задачи

1. Дать понятие детям, откуда появился праздник «Новый год».

3. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, чтение стихов, рассказов, сказок.

4. Привлекать родителей воспитанников к совместной деятельности.

5. Воспитывать добросердечные отношения друг к другу.

Этапы проекта

I.Подготовительный этап

Участники: воспитатель, родители, дети.

1. Подбор  литературы, видеозаписей

2. Приглашение родителей в участие в выставке поделок «Новогодняя фантазия».

4. Игровое упражнение «Письмо от Деда Мороза» (с просьбой помочь подготовиться к Новому году).

II.Основной этап

1.Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Участники: воспитатель, дети.

 Беседы на тему: 

«Приметы зимы»,  «Зима в произведениях искусств»,  «Новогодние забавы», «Новогодние сказки», «Сюрпризы от елочки», «Новогодние чудеса», « Встреча Нового года».

Цель: знакомить детей с характерными признаками зимы, замечать красоту природы; конкретизировать и углубить представление детей о зиме; развивать мышление, связную речь, умение составить рассказ о Новом годе.

2. Речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Участники: воспитатель, дети.

Чтение художественной литературы:

«Морозко», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Два мороза»,  «Снегурочка», «Снеговик и волк»,  «Снежная королева».

Разучивание стихов к  Новогоднему празднику.

Цель: учить видеть прекрасное, различать характерные приметы зимы,  

узнавать их в литературных текстах; развивать речь, память.

3. Познавательно- исследовательская деятельность.                                    

Участники: воспитатель, дети.                                                    

Экспериментирование  «Новогодние  льдинки».                                                     

Цель: развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать; познакомить детей со свойствами льда, расширять их кругозор.

4. Познавательное развитие.

Участники: воспитатели, дети.                                                              

Дидактические игры: «Новогодняя елка», «Братья-месяцы», «В лесу родилась елочка», «Украсим елку к празднику».

Цель:  расширить и активизировать словарь по теме.

5. Художественно-эстетическое развитие.

Участники: воспитатель, дети.

Раскрашивание раскрасок на новогоднюю тематику.

Цель: развивать воображение, моторику рук.

Конструирование «Разноцветные бусы и фонарики» из цветной бумаги.  Цель: поупражнять в работе с бумагой, в разных способах, учить проявлять творчество и фантазию; развивать мелкую моторику.                                       

Лепка и рисование  « Ёлочные игрушки» из солёного теста.                                                           Цель: учить создавать поделки из соленого теста, синхронизировать работу обеих рук; воспитывать аккуратность.                                                    

 Изготовление поделки  из макаронных изделий   «Снежинка».                                                   Цель: развивать воображение детей, способность представлять конечный результат своего труда и воспитывать аккуратность в продуктивной деятельности.                                                                                                              

6. Социально-коммуникативное развитие.

Участники: воспитатель, дети.

Общение «Об опасности хождения под козырьками крыш домов и зданий», «О вреде поедания снега, сосулек», «О пожарной безопасности в новогоднюю ночь».

Цель: закрепить правила безопасности.

7.Физическое развитие.

Участники: воспитатель, дети.

Подвижные игры:  «Снежки», «Догони зайчика»,  «Снежная карусель», «Два Мороза» , «Снежиночки-пушиночки», «Найди снегурочку!», «Берегись, заморожу».                                                                                                              

 Цель: учить четко, проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры; упражнять в ориентировке на местности; развивать ловкость, быстроту.

III. Итоговый этап

Участники: воспитатель, родители, дети.

Украшение елки в группе детскими поделками.

Выставка семейных поделок «Новогодняя фантазия».

Результат проекта

    Каждая семья ответственно отнеслась к выставке и с большим интересом выбирала материалы и технику исполнения своей поделки. В течение двух недель, детки с гордостью несли в детский сад, свои новогодние поделки.      Мы не сомневаемся, что минуты сотворчества сблизили детей и их родителей, дали им чувство удовлетворения результатами совместной творческой деятельности.

   Проект "Новогодняя  мастерская  Деда  Мороза" оправдал наши ожидания, принёс эмоционально радостное настроение в преддверии Нового года. Дал большой толчок в творческом развитие детей, раскрепостил и сблизил всех участников проекта.

​

Литература:

1. Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада.

2. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа.

3.Картотека подвижных игр для детей старшего дошкольного возраста.

4.Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста.

5.Интернет-ресурсы.